11:42

цт

why not?
теперь можно говорить звОнит и писать парашют через У.

@музыка: The Kooks - Naive

10:28

why not?
кстати, я снова живу одна. Наконец-то. А ещё 16ого первое цт. Бля, это же послезавтра! русский русский русский. Ругайте меня, держите за меня кулаки; что там ещё положено делать в таких случаях?

why not?
Такого количества укладочных средств не было на моих волосах за все неполные восемнадцать, два часа в «салоне красоты», и вот кукла вера версии выпускник-2009 готова. Вручение аттестатов, ха, у меня есть «золотая» медалька, несинхронный вальс, выпускники приглашают родителей и учителей, леброн, танцующий с черновой, заказанный трамвай, махать людям в окошке. Континент, салат-яйцо, менты, менты везде, день трезвости, всё равно тем, кто хотел выпить/напиться, это удалось. Поначалу было уныло, потом стало лучше, хотя мои представления о выпускном не совпали с тем, что получилось…… но утреннее провожание меня до дома выветрило из головы всё недовольство. В общем, неплохо было.
смотреть здесь

why not?
я не люблю, когда ты звонишь. этот вкрадчивый голос. зачем? узнать номера телефонов? а нельзя было у кого-нибудь другого узнать? поздравить стаса? браво, ты как всегда опоздал! это хроническое и это не лечится. а я снова пьяна и не хочу с тобой говорить.

Руки пахли шампанским, мы немного запоздало праздновали стасов др, «нам не продали ничего, кроме шоколадки и воздушных шариков», шарики прожили недолго, а ведь мы с полиной их полчаса надували , пузырьки в одноразовых стаканчиках , сначала было шумно и весело, а потом дико и холодно. Всё как всегда. И новая папка с фотографиями.
смотреть здесь

@музыка: Radiohead – Anyone Can Play Guitar

@темы: опять ты

why not?
третий эффект бабочки более кровавый, чем два предыдущих, но не менее интересный.

@музыка: Arctic Monkeys – Old Yellow Bricks

@темы: фильм! фильм! фильм!

11:50

why not?
УЧИТЬСЯ, учусь, учишься; несов.
1. чему и с неопр. Усваивать какие–н. знания,
навыки; приобретать опыт.
2. Получать образование, специальность.
| сов. выучиться, –учусь, –учишься (к 1 знач.),
научиться, –учусь, –учишься (к 1 знач.)
и обучиться, –учусь, –учишься.
| сущ. учение, –я, ср.


Вера ест вишнёвые сердечки-мармеладки, слушает инди и НЕ готовится к цт. Заставьте меня учиться!!

why not?
1. Ха, последний звонок удался на славу. Некоторые одноклассницы плакали. И мне, признаюсь, в какой-то момент (кажется когда первоклашка давала последний звонок) пришлось часто-часто моргать, чтобы не последовать их примеру. Сентиментально.

смотреть

2. Потом андербридж, ну как же без него?

смотреть

3. Это большое преимущество - быть трезвой, когда все кругом пьяны. ©
Не то чтобы я была такой уж трезвой, а все вокруг такими уже пьяными. fifty-fifty. Но помню я многое: и разговоры «а помните в пятом/шестом/седьмом… классе…..», и тосты «за исполнение всех желаний», и крики «наш класс самый лучший!!», и споры о вечном, и душещипательные истории о несчастной любви, и прочие бредни. Наш класс впервые собрался вместе практически в полном составе. И было здорово, только некоторых потом пришлось развозить по домам, более стойкие остались дольше. А ещё помню, как даша надевала катины туфли вместо своих, а саныч умудрился уйти в туфлях глеба, меньших на 3 размера. В прокуренной квартире кто-то помимо прочего смотрел дом-2, кто-то спал, кто-то танцевал, кто-то торчал на балконе, кто-то изливал душу, кто-то делал вид, что внимательно слушает, кто-то медленно сходил с ума, кто-то ел фисташки, кто-то перепутал кока-колу с чёрным рыцарем, кого-то выворачивало наизнанку от количества выпитого и тд и тп.

@музыка: Cake – Take It All Away

why not?
закончилась. школа. почти. Больше не надо строить из себя правильную девочку, не надо рано вставать, не надо считать минуты до звонка, не надо прогуливать в лаборантской, не надо покупать в столовой смажни, не надо списывать, подсказывать и думать, не надо. Много чего не надо: не надо делать вид, что я что-то понимаю в химии, не надо сидеть на бел.лите для того, чтобы поставили десять, не надо видеть маразматичку-математичку, не надо сплетничать в 31ом кабинете, наводящем ужас на всех кроме нашей группы, не надо на русском смотреть в окно, чтобы не заснуть, не надо отпрашиваться под разными предлогами с немецкого, не надо делать умное выражение лица на физике, не надо. От одиннадцатых-младших только и слышно: «Я бы ещё годик поучился/поучилась в школе», «Так не хочется заканчивать школу» и тд и тп. Хм, мне этого не понять, по крайней мере пока. Хотя я очень сомневаюсь, что со временем моё отношение изменится. Goodbye school, I won’t miss you at all.
Завтра последний звонок, я одену чудное жёлтенькое платьице, а алимпов понесёт девочку-первоклашку со звоночком.

смотреть

@настроение: лирика

why not?
в привычном 29ом кабинете в тесном командно-тренерском кругу мы отметили окончание нашего юниорства: шампанское, тортик, вишня с ликёром в шоколаде, чай, бесконечные пошлые шутки, понятные только нам, и никакого ощущения того, что вот всё и закончилось. Наверное, должно быть грустно, только вот мне не грустно ни капельки, может я ещё не осознала…. Всё-таки этот сезон был сложнее, чем все предыдущие, и не все надежды оправдались, ну и пусть…. Я всё равно люблю и свою команду, и своего тренера, несмотря ни на что. Фу, пафосно как-то получилось.

why not?
Насмотрелась, как учителя выставляют оценки, и долго думала, что мне это напоминает: крестики-нолики? нет, скорее судоку, только с правилами наоборот – поставь ту цифру, которая в ряду повторяется чаще всего, а если в ряду вообще ничего не стоит, то дорисуй то, что хочешь.

10:33

why not?
Постоянно что-то происходит. Что-то неумолимо близится к концу, что-то начинается сначала. Столько дел, я постоянно принимаю какие-то решения, что-то устраиваю, организовываю. Как будто мне одной больше всех надо. Хотя, в принципе, так оно и есть. А тем временем в аттестате прорисовываются незапланированные десятки, что не может не радовать.

08:05

why not?
Некоторые люди появились на свет, чтобы наслаждаться видом реки, некоторых бьёт молния, некоторые рождены для музыки, некоторые сильно отличаются от основной массы, некоторые любят плавать, у некоторых пуговичный бизнес, некоторые фанатеют от Шекспира, некоторые рождены, чтобы стать хорошими матерями, а некоторые просто танцуют. ©
Я наконец-то досмотрела «Загадочную историю Бенджамина Баттона». Неплохая задумка: часы, которые идут в обратную сторону, и человек, который рождается стариком, а умирает младенцем. В общем, мне понравилось (и не только потому что там Бред Питт).
Мне вообще фильмы с грустным концом нравятся больше, чем приторные хэппи энды.


@музыка: Oasis

@темы: фильм! фильм! фильм!

why not?
а за категорию на области меня освободили от экзамена по английскому. клёво.

@музыка: the Kooks - Ooh-La

why not?
Гомель, Гомель, Гомель. Этот город слишком много помнит, здесь цветут каштаны, и даже в проливной дождь здесь лучше, чем где-либо ещё. Последний юниорский выезд. Шампанское без ананаса. Разделённое с Ich habe grosse первое место по свояку. И больше ничего. Нам даже медальки не дали: их отдали россиянам, а нам пообещали, что пришлют потом. Бронзу МКМа нам тоже не привезли. Так что в моей коллекции 13 нормальных медалек и 2 виртуальные.

@настроение: скромное

@темы: города, what-where-when

why not?
Ещё немного и я растворюсь в этом бесконечном дожде, и некому будет писать идиотские записи в этом идиотском дайрике, и некому будет ехать сегодня вечером в Гомель на чемп Европы. Глубокий вдох, громче музыку в плеере, заклеивать царапины пластырем, сумка со стандартным набором вещей. перевернётся и на нашей улице самосвал с пряниками.

@музыка: Гришковец и бигуди

@настроение: унылое

why not?
Жил-был Будущий Волшебник. С момента его рождения все вокруг знали, что когда он вырастет, то обязательно станет Настоящим Волшебником. По-другому и быть не могло: его мама была волшебницей, папа был волшебником, волшебниками были дед, дядя и двоюродная сестра. Вот только Будущему Волшебнику совсем не хотелось становиться Настоящим Волшебником. С раннего детства он видел, как тяжело быть Настоящим. А тем более Настоящим Волшебником. Кто-то когда-то решил, что должны быть в этом мире волшебники, которые всегда будут творить чудеса, но как они будут эти чудеса творить этот кто-то не продумал. И вот с тех пор волшебники не спят по ночам. По ночам волшебники придумывают чудеса, а придумав, дают им имена, вносят эти имена в специальные списки «имена придуманных чудес», а по утрам, когда большинство людей ещё не успело проснуться, на траве ещё не высохла роса, а солнце ещё только-только начинает подниматься над горизонтом, волшебники, прихватив с собой придуманные за ночь чудеса, отправляются в путь. Они проходят через кирпичные стены и кладут чудеса на подушки спящих людей, стараясь никого из них не разбудить. Волшебника никто не должен видеть, иначе он перестанет быть Настоящим. Не менее важно не проспать и не перепутать дом, в который должно быть доставлено чудо. Все эти волшебные законы Будущий Волшебник усвоил практически сразу. Постепенно он научился самостоятельно придумывать самые простые чудеса, потом чудеса посложнее, потом ещё сложнее и наконец стал Самым Настоящим Волшебником. И вот однажды Самый Настоящий Волшебник придумал своё самое чудесное чудо, но он так устал, что решил немножко вздремнуть, а уже потом отнести чудо. И Волшебник проспал. Когда он проснулся, росы на траве уже не было, а высоко в небе светило солнце. Но не доставить чудо он не мог, и, сжимая его в руке, Волшебник побежал по улицам, обгоняя редкие машины, надеясь, что он всё-таки успеет. Что было дальше? Волшебник, конечно же, успел. Он привычно прошёл сквозь стену, очутился в комнате с бледно-розовыми стенами. В комнате стояла детская кроватка, а вокруг были разбросаны куклы и мягкие игрушки. На кровати, разбросав по подушке белоснежные кудри, спала девочка лет шести. Волшебник аккуратно положил чудо на подушку и, убедившись, что девочка крепко спит, огляделся: в комнате стоял письменный стол с разбросанными на нём цветными карандашами, чуть покосившийся книжный шкаф с детскими книжками на полках, стул, на спинке которого висел серый костюм классического покроя. Волшебник улыбнулся и ещё раз посмотрел на спящую девочку. Только девочка не спала. Она внимательно смотрела на Волшебника своими огромными глазами, смотрела так, как будто ждала объяснений. Что было дальше? Кажется, я говорила, что если Волшебника увидят, то он перестанет быть Настоящим. Да и вообще перестанет быть.

Женщина в сером классическом костюме тащила за руку шестилетнюю девочку. Девочка разглядывала облака и из-за этого шла очень медленно. Женщина куда-то спешила и ругала девочку: «Ты можешь идти быстрее? Мы торопимся. Смотри под ноги». Девочка как будто не слышала и с каждым шагом шла всё медленнее, приговаривая при этом: «Вот это облачко похоже на зайчика, вот это похоже на медвежонка, вот это похоже на слоника, а вот это.... – девочка задумалась, высвободила руку и остановилась, - мммм это похоже на волшебника!!! Да, это похоже на волшебника! Мама, посмотри, посмотри, облако похоже на волшебника!». «Волшебников не бывает», - категорично заявила женщина в сером классическом костюме, схватила девочку за руку и потащила за собой.

Кажется, я не сказала, что неудавшиеся волшебники превращаются в облака.

@темы: fairy-tales

10:14

why not?
Я ненавижу понедельники. Хотя и вторники я тоже ненавижу. И среды, и четверги, и пятницы, и субботы, и воскресенья, впрочем, тоже. А всё потому, что все они начинаются с утра. Я ненавижу утро. Потому что надо просыпаться и вставать. Или вставать, так и не проснувшись. Я ненавижу будильники. И само слово «будильник» тоже. Почему день не может начинаться с вечера, а заканчиваться утром? На днях чуть не заснула в троллейбусе. Наверно, просто надо ложиться спать до того, как стрелки покажут полвторого, и спать больше несчастных пяти часов.

@настроение: спать-спать-спать

10:45

why not?
Копалась вчера в компьютере, пересматривала фотографии всякие-разные. Эгоистически обрезала одну из них, оставив на ней только себя. Вот, что получилось:


@темы: детский лепет

10:19

вчера

why not?
Вчера записалась на ЦТ. Теперь главное не похерить не потерять все эти пятьсот бумажек с печатями. А ещё вчера на медподготовке учились на апельсинах делать уколы. Да уж, врачом мне стать не дано. Ну и ладно.

why not?
Всё к лучшему в этом лучшем из миров.©
У меня до сих пор гудят ноги и гудит в голове. Эти два дня были одним очень-очень длинным практически бесконечным днём. Сначала могилёвская команда, «О, боже, кто все эти люди?» Я первый раз в жизни играла не капитаном, это неинтересно: надо думать и предлагать какие-нибудь версии. Не моё. Зато везде были мои люди, моё солнце, фиолетовые стёкла моих новых солнечных очков, мой город, всё моё, такое беззаветно и безнадёжно любимое. Я порвала последние белые колготки *в этом месте нужно смахнуть слезу и пропеть мелодию похоронного марша =) * Неважно. На улице к нам приставал странный мужик, 13ый автобус ходит раз в год, Алимпов по-прежнему со мной не разговаривает, к нему липнет блондинка-тупила, а все с этого ржут и разводят сплетни. В каждой сплетне есть доля сплетни (хм, гениальная мысль). Это было волшебно, чудесно, гиперпозитивно. Мои люди, которых я так люблю, кого-то буду любить всегда, кого-то уже не люблю, но никогда не смогу забыть. Ах, это всё моя память, моё прошлое-настоящее-будущее, мои мысли, мои идеи, мои кеды, меня много, вас ещё больше. Спасибо, что вы есть.